A partire dal periodo successivo allo scrutinio del primo trimestre, è prevista l'attivazione “di interventi integrativi utili al riequilibrio tempestivo e alla prevenzione di forme di insuccesso scolastico…” (O.M 3/95; C.M. 175/98). Tali interventi riguarderanno:
a) le carenze di requisiti trasversali e di base soprattutto nell’ambito linguistico-espressivo e logico-matematico ed inadeguate strategie di studio e di memorizzazione;
b) le carenze nell’acquisizione di concetti e nozioni che hanno valenza strutturale all’interno di una disciplina;
c) le difficoltà ad applicare le nozioni acquisite in modo coerente nella pratica didattica;
d) la mancata acquisizione di parti limitate della disciplina.